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随着新一轮课程改革的不断深入，传统的应试教育正在逐渐向素质教育过渡，在这样的时代背景下，数学教学工作的重心也应该由提高学生成绩向提高学生能力过渡。数学是一门应用型学科，在教学过程中，如果教师进行适当的引导，将会对激发学生思维，提升学生创造能力起到重要作用。
初中数学新课程教学中学生思维的激发与引导
【摘 要】
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随着新一轮课程改革的不断深入，传统的应试教育正在逐渐向素质教育过渡，在这样的时代背景下，数学教学工作的重心也应该由提高学生成绩向提高学生能力过渡。数学是一门应用型学科
【机 构】
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江苏省丰县张五楼初级中学 江苏 丰县 221700
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2013年24期
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