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在我国人口老龄化加剧的进程中,如何实现老有所学是当前我国向老龄化社会转变的过程中需要重点解决的问题。经过长时间的摸索,我国建立了以社区为依托的社区老年教育体系,成为建立学习型社会的一个重要组成部分。但是因为经济、社区规模和区域教育发展水平,给我国的基层社区老年教育带来较多困难,本文针对这些基层社区老年教育的现状,阐述老年教育的意义以及进一步发展的有效途径。