中药学专业应用型人才培养模式的探讨

来源 :广东化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xub23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济飞速发展,传统的高校教学质量已不在适合社会经济发展的需求,因此,高校要不断的改革培养出社会所需要的人才。文章主要介绍了中药学专业所需的应用型人才的培养模式及目前国内高校建设实践教学基地存在的一些问题,并系统分析了校企合作实践教学基地的现状。由此可知,问题的解决关键是需要建立完善的校企双赢的合作体系,为实践教学提供了借鉴的典范。
其他文献
摘要:科学本质教育成为基础理科教育研究的热点问题之一。通过问卷调查发现中学生对科学本质的理解情况不容乐观,课程标准、教科书、教师是影响科学本质教育的主要因素。加强中学化学教学中的科学本质教育,要依据化学学科的特点进行。科学本质教育意义重大,需要广大教育工作者的不懈努力。  关键词:科学本质;科学本质教育;化学教学  文章编号:1008-0546(2015)12-0008-03 中图分类号:G632
摘要:新课程人教版化学教材在课后习题中设计了一些联系实际、强调应用、倡导践行的实践性习题。文章围绕高中化学教材中实践性习题的完成,结合教学实际从方案的设计和指导学生两个方面,提出了作者的看法。  关键词:化学; 实践性习题;活动方案;实施  文章编号:1008-0546(2015)07-0060-02 中图分类号:G632.41 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0
结合广西田东锦盛化工有限公司2×135 MW烟气脱硫工程的实施情况,文章从资源节约和综合利用、经济、社会和环境效益等方面分析了电石渣浆液替代石灰石脱硫的综合效益。
摘要:从“学讲方式”在课堂中的操作和落实、师生在学讲计划教学中的心灵碰撞等方面阐述“学讲方式”教学怎样一石激起千层浪,产生有效碰撞的。  关键词:“学进去、讲出来、教别人”;小组合作;交流展示  文章编号:1008-0546(2015)08-0040-02 中图分类号:G632.41 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2015.08.016  记得儿子刚上
轻型车是美国化工品的主要终端客户,报告汇报了组成轻型车的化工品及其他材料的最新评价结果,包含10年来化工品平均价值、北美轻型车材料组成、塑料在轻型车上的应用,并将箕量化
<正> 荀子及其学说因本身所因有的内在矛盾,而在几千年的中国思想史上经历了曲折、奇特的历史命运。荀子时而被崇为儒家大师与孟子齐名并尊,时而又被视为异端革除教门;与此相联,荀学时而倍受青睐,时而又遭受冷遇。他的思想可谓达到先秦学术的最高水平,而一旦付诸现实却因遇阔而不达时便演出了一幕幕悲剧;他以儒家自居,却培养出二名法家弟子,并因弟子之过屡遭攻击,致使荀学本身的归属成了久疑不决的问题;他立足儒门,兼收
针对广东省某镇污水处理工程运行中出现的污泥膨胀、污泥上浮、污泥解体等异常现象,结合实际情况分析了其各自产生的原因,并提出相关应对措施。研究认为:改善污泥性状质量,维
针对法学专业学生学习环境保护概论课程进行教学方法改革探索和实践,精心挑选教学内容,把握教学难度和深度;充分发挥法学专业学生善辩的优势,引入小组报告环节,激发学生学习
制药化工原理是中医药院校制药类专业学生必修的一门技术基础课.在化工原理课程的教学过程中我们依据中医药专业特色和专业培养要求总结提炼,不断探索,在教学内容、教学方式
摘从高职院校食品专业的实际出发,指出化学基础课程在本专业教学中的一些现状及问题,并针对性的在教学改革上做出一些探讨,列举一些具体改革措施,以期提高食品专业中化学基础