【摘 要】
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数学是培养学生抽象能力的重要学科,新课程标准指出:“数学教学要让学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维”.在新课程教材使
【机 构】
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盘县大山镇古德小学,贵州六盘水553500
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数学是培养学生抽象能力的重要学科,新课程标准指出:“数学教学要让学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维”.在新课程教材使用的过程中因为直观操作强调较多,有时则忽视了抽象的过程与结果,对由形象到抽象的过程认识与研究不够,从而实践上很不到位.本文试从小学数学课堂中,谈谈如何培养学生的抽象思维能力,表达自己一些粗浅看法.
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