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一、知识分析分数乘除法问题是一对“孪生兄弟”,一方面它们“长”得非常像,另一方面解决这两种问题的思考方法基本相同,举个例子说明:分数乘法问题:学校有杨树36棵,柳树棵数是杨树的3/4。柳树有多少棵?
对“解决简单的分数除法问题”的教材分析和教学思考
【摘 要】
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一、知识分析分数乘除法问题是一对“孪生兄弟”,一方面它们“长”得非常像,另一方面解决这两种问题的思考方法基本相同,举个例子说明:分数乘法问题:学校有杨树36棵,柳树棵数
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区实验小学
【出 处】
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启迪:教育教学版
【发表日期】
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2019年3期
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