【摘 要】
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网球运动现已家喻户晓，作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐，但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构，也没有明确的教学方法和配套的织织形式。
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网球运动现已家喻户晓，作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐，但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构，也没有明确的教学方法和配套的织织形式。受传统教学思想影响，大都沿用“分解教学法”。此教学形式及教学方法，已经难以适应新形势下网球运动发展与普及对教学提出的要求。因此，运用分解教学法教学制约了网球教学质量的提高。本研究以高校网球初学者的教学方法改革、创新为出发点，把“完整教学法”贯穿教学过程，对两个班网球专业课初学者进行对照试验，运用问卷调查法、访谈法、专家调查等方法对完整教学法在
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