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小学是人格形成的重要阶段，而学校作为德育的重要载体，具有非常强的教育功能。随着小学德育新课程标准的实施，目前许多教育者改变了原来的教学策略，纷纷从传统教育的弊端中走出来，突破固有的满堂灌和填鸭式的教学方式，改变了传统德育教学的被动局面，从而使探究主题活动教学在实施和运用方面取得了一定的成效。许多教育者虽然在教学实践活动中，对于如何搞好德育新课程的教学做了一些探讨和总结，但如果我们细心观察、仔细研究，不难发现，目前小学德育课教学的实施和落实情况让人不乐观．而且还存在不少问题。