在物理教学中巧用“题外话”,提升学生的课堂注意力

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<正>注意,主要指心理活动或意识对一定对象的指向和集中。它贯穿于认知活动,是人们进行信息加工的重要机制。根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与,可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意是指没有预定目的,也不需要意志努力的注意。有意注意是指有预定目的,也需要作意志努力的注意。我们工作和学习中的大多数心理活动都需要有意注意。有意后注意是指有预定目的,但不需要意志努力的注意。
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