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例题教学应注意的问题
例题教学应注意的问题
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lillian0606
【摘 要】
:
一、适时铺垫,实现知识的正迁移。 小学数学知识具有严密的逻辑性,某些旧知识是新知识的基础,新知识则是旧知识的引伸和发展。学生的认识活动也总是以已有的知识和经验为前提
【作 者】
:
王凯
【机 构】
:
崇州市教研室
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
1996年10期
【关键词】
:
例题教学
新知识
思维导向
正迁移
认识活动
小学数学
数的法则
简单应用题
思维方法
引导学生
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一、适时铺垫,实现知识的正迁移。 小学数学知识具有严密的逻辑性,某些旧知识是新知识的基础,新知识则是旧知识的引伸和发展。学生的认识活动也总是以已有的知识和经验为前提的。因此,在例题教学中,要做好新知识的铺垫,充分利用学生已有的知识和技能,让他们主动获取新知识,实现知识的正迁移。
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