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道德与法治的内容多是思想、意识层面的,虽然服务于社会实践,与学生生活相关联,但从形态和内容上来看,道德与法治知识比较抽象,对于生活阅历、认知水平、思维能力有限的小学生来说有一定的理解难度.而情境教学具有趣味、直观、形象的特点,适宜运用到道德与法治教学之中.基于此,本文先简要阐述情境教学的应用价值,再从生活化情境、故事化情境、表演式情境、实践情境这几个方面就利用有效教学情境提升道德与法治教学效果的教学策略进行论述.