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高校思想政治理论课教学"实效性"是一个常研常新的问题。"中国近现代史纲要"课,只有准确把握教学"实效性"的科学内涵,紧紧围绕核心教学目标,才能不断改进教学方法和教学范式,提升"四个选择"教育认同的教学实际效果。
“中国近现代史纲要”课“四个选择”认同教育实效性探析
【摘 要】
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高校思想政治理论课教学"实效性"是一个常研常新的问题。"中国近现代史纲要"课,只有准确把握教学"实效性"的科学内涵,紧紧围绕核心教学目标,才能不断改进教学方法和教学范式,
【机 构】
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海南师范大学马克思主义学院;
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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2012年国家社会科学基金青年项目“西南边疆少数民族大众马克思主义认同问题及其典型案例研究”(项目批准号:12CKS025)的阶段性成果
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