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地理现象复杂多样，地理教学涉及大量的概念、规律、成因、特征，在地理学习中，如何把握地理事物的共性与个性，认识地理事物的现象和特征，成为师生关心的问题。多年的教学让我体会到比较法是一种教师乐于适应，学生易于接受的方法。
比一比，效率高——谈地理教学中比较法的应用
【摘 要】
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地理现象复杂多样，地理教学涉及大量的概念、规律、成因、特征，在地理学习中，如何把握地理事物的共性与个性，认识地理事物的现象和特征，成为师生关心的问题。多年的教学让我体会到
【机 构】
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重庆57中学
【出 处】
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中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
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2004年期
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