循序渐进,培养学生空间观念

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空间观念是在空间知觉的基础上建立起来的,是几何形体的大小、形状及其相互位置关系等在人脑中的表象及想象.随着儿童空间观念的发展,可以逐步形成空间想象力.因此,重视培养学生的空间观念既有助于学生更好地认识世界,解决日常生活中的问题,又为今后进一步系统学习几何知识打下良好的基础.下面就对如何循序渐进地培养小学生的空间观念谈点自己的体会.
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