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个性化学习是当代教育改革中人们十分关注的话题,它是指学生按照自己的方式主动地建构知识的学习方式。个性化学习注重学生在学习过程中充分发挥自己的个性,学习者可以按照自己的需求选择学习的内容、方式、进度、时间和地点。个性化学习的提出有其理论依据。现代建构主义学习理论认为:学习是学生主动建构的过程,学生建构知识包括对所学知识进行同化、顺应的过程,学生元认知不同,对知识同