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目的：研究团体心理辅导对高校贫困生心理健康的干预效果，促进高校贫困生心理健康水平的提高。方法：对12名经筛选获得的高校贫困生进行6次团体心理辅导，同时设置对照组。采用SCL-90、SAS、SDS、SES量表，于团体心理辅导前和辅导后对实验组和对照组进行心理测评。结果：团体心理辅导后，实验组在SCL-90的强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子得分上显著下降（p<0.05或p<0.01）；SAS焦虑得分显著降低（p<0.05）；SDS抑郁得分显著降低（p<0.01）；SES自尊得分显著提高（p<0.05）。结论：团体心理辅导是提高高校贫困生心理健康水平的有效途径。