【摘 要】
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随着社会的发展,国标舞越来越普及。本文对幼儿园、中小学和大学三个阶段的国标舞艺术培养模式进行了比较和分析,研究结果表明:在幼儿园和中小学阶段,国标舞的培养模式主要以
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随着社会的发展,国标舞越来越普及。本文对幼儿园、中小学和大学三个阶段的国标舞艺术培养模式进行了比较和分析,研究结果表明:在幼儿园和中小学阶段,国标舞的培养模式主要以引导和基础教学为主,培养学生理解舞蹈艺术的本质特征和掌握审美方法,使他们从舞蹈这门流动的人体艺术中得到美的感悟和形的启示;在大学阶段,大学生已具备较高审美和感知艺术的能力,是提高国标舞的艺术领悟能力的黄金时期,他们通过专业班和兴趣班的培养,提高了自身对国标舞的理解和艺术的创作能力。
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