【摘 要】
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网络直播作为一种新的媒介形态在实体经济转型的背景下正在快速发展,相比较传统教学及录播形式教学具有交互形式即时多元、教学个性化设计、教学评价主体转变及场景化教学的
【基金项目】
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2019年赣州市社会科学研究课题“基于直播教学平台的对外汉语教师形象及塑造”研究成果,课题编号19402.
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网络直播作为一种新的媒介形态在实体经济转型的背景下正在快速发展,相比较传统教学及录播形式教学具有交互形式即时多元、教学个性化设计、教学评价主体转变及场景化教学的特点。直播教学为全球的汉语学习者提供了更加多元化的学习渠道。文章分析了在直播教学形式下对外汉语教师形象的塑造,包括教师语言形象、非语言形象及文化形象的塑造。
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