【摘 要】
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估算是一种重要的数学思想方法和数学能力,与精确计算相互相连,是学生计算能力的重要组成部分.本文针对学生估算学习中常见的"缺常识""算后估""少方法"三种类型的问题,提出了
【机 构】
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湖北省长阳土家族自治县大堰乡中学,湖北省长阳土家族自治县大堰乡小学
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估算是一种重要的数学思想方法和数学能力,与精确计算相互相连,是学生计算能力的重要组成部分.本文针对学生估算学习中常见的"缺常识""算后估""少方法"三种类型的问题,提出了区别对待、分层次的教学对策.首先要重视估算教学,增强学生的估算意识;其次要结合计算经常用,培养估算习惯;最后要注重估算的方法与策略,提高学生的估算技能.
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