【摘 要】
:
随着互联网技术的发展,在线课程已在我国高校高等教育领域中悄然兴起。通过在线课程建设能有效开发利用现有网络教育资源,辅助开展课程教学工作,提升综合教学质量。本文在对
【机 构】
:
上海海洋大学食品学院食品科学与工程国家级实验教学示范中心;
【基金项目】
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上海海洋大学2017年在线课程建设项目(A1-0201-00-1305);上海海洋大学课程思政建设项目(A1-2060-17-000114);上海海洋大学课程思政教育教学发展工作室建设项目;第三届上海高等学校教学团队建设项目阶段性成果
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随着互联网技术的发展,在线课程已在我国高校高等教育领域中悄然兴起。通过在线课程建设能有效开发利用现有网络教育资源,辅助开展课程教学工作,提升综合教学质量。本文在对《花卉栽培与欣赏》课程建设背景进行介绍的基础上,探讨了《花卉栽培与欣赏》在线课程的课程设计、教学方法、培养模式与评价方式。通过整理教学课件资源,简化理论教学内容;增设师生互动环节,合理规划课程安排;注重课程教学改革,开展多元学习评价;改进考核方式,强调学习综合效果等措施,进一步提升在线课程的综合教学质量。
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