论文部分内容阅读
九年级是青少年时期的生长高峰,学生的观察力、有意注意力有了长足的进步,思维能力逐步进入以逻辑抽象思维发展为主,形象具体思维全面提高的阶段.学生自我意识在觉醒中得以加强,逐步有了自己的独立见解和分析能力,身心发展不均衡,学习习惯、学习基础、学习水平都有了较大程度的分化现象.
分层递进的初中化学复习
【摘 要】
：
九年级是青少年时期的生长高峰,学生的观察力、有意注意力有了长足的进步,思维能力逐步进入以逻辑抽象思维发展为主,形象具体思维全面提高的阶段.学生自我意识在觉醒中得以加
【机 构】
：
河南许昌市实验中学
【出 处】
：
中学生数理化(教与学教研版)
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
作为一名音乐教师,不论是主观发展愿望,还是客观评价要求,都要多写教学研究论文和教学反思.我们同样能够在自己的天空中画下精彩的痕迹——那就是用笔来记下自己的反思.当教
素质教育是根据我国经济发展对教育的客观要求,针对追求升学率而引起的教育思想、教育方法、教学评估等方面的偏颇而提出的一种新型的教育形式,它的根本目的是为了提高学生的
摘要：新课程改革明确提出，物理教学的改革，应着重于物理实验教学课堂的优化，提高学生的物理实验动手能力。在物理实验教学课堂中，学生通过实验操作，有助于动手能力的提高，能增强学生对物理规律的理解，促进创造思维的发展，树立科学的物理思维方式，激发学生对物理的学习兴趣。为此，在物理实验教学中，必须提高学生的物理实验动手操作能力。 关键词：农村初中；初中物理；物理实验 中图分类号：G633.7 文献标识
摘要：化学是一门实践性较强的课程，在学习的过程中不仅涉及大量的计算以及公式符号，还要进行大量的化学实验，这样才能够确保学生在学习过程中能够全面深入地了解化学反应过程，帮助学生理解化学反应原理。但是在化学实验的过程中，会产生大量的废弃物，这些废弃物如果不经过严格处理，排放后会对环境造成严重污染。在实际调查中，笔者发现大多数学校对于化学实验废弃物的处理不够到位，存在较多的问题。本文重点探讨了绿色化学理
摘要：初中时期是很重要的阶段，因为这个阶段正是初中学生心理年龄渐渐开始成熟的阶段，刚刚产生叛逆心理，并且急于支配自己的行为，对于这些问题，初中班主任在日常生活和工作中的沟通技巧就变得很重要。这要求教师要寻找和学生情况相适应的工作方式来展开教育和沟通。 关键词：初中班主任；管理工作；沟通艺术 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）08-0059 初中
一、培养学生观察能力,打好创新基础rn观察是有目的、有计划的一种思维着的知觉,是知觉的最高级形式.演示实验教学是培养学生观察能力的重要途径.教师做演示实验时,除交代实
初中学生要系统地掌握化学知识,抛开教材中化学知识的逻辑体系是行不通的.学生的学习不能与他们身心发展、认识发展的规律相违背.所以,教师要本着把教材体系和知识规律两者有
一、初中化学素质教育的目的rn九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育,必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针.通过对学生进行部分物质的组成、结
摘要：对于大多数学生而言，初中数学较为抽象，学习起来存在难度。鉴于此，教师应该灵活运用数形结合的教学方法，以此来帮助学生理解数学问题。本文主要介绍了初中数学教学中数形结合的现状，并指出初中数学教学中运用数形结合的重要性，最后探索数形结合在初中数学教学中的实际应用。 关键词：初中数学；教学；数形结合；应用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）08-0