【摘 要】
：
随着医学教育的发展,传统的课堂理论讲授很难收到预期的效果。而以问题为基础,学生为主体,教师为指导的真实临床案例教学法在教学中取得了较好的效果。这种教学法主要是指把
论文部分内容阅读
随着医学教育的发展,传统的课堂理论讲授很难收到预期的效果。而以问题为基础,学生为主体,教师为指导的真实临床案例教学法在教学中取得了较好的效果。这种教学法主要是指把提前准备好的临床案例充分融入到临床医学教学中,引导学生自主学习,使学生能够正确的理解医学理论知识,并熟练掌握临床基本技能。在教育学教学中案例教学法应用比较普及,但在医学教学中的推广尚有不足,这种教学法不仅对于培养学生的实际应用能力有帮助同时还能拓展学生的思路,也对带教老师提出了要求。本调查对2017级~2019级临床教改班150名学生以问卷形式进
其他文献
目的探讨奥美拉唑治疗胃溃疡的有效性。方法观察对象为本院2018年全年医治的110名胃溃疡患者,经数字表法,把这些对象随机归入两组,对照组进行常规奥美拉唑治疗,研究组进行艾
目的探讨临床护理路径在腹腔镜下全子宫切除术中的运用效果。方法将60例在腹腔镜下全子宫切除术的患者按随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。其中对照组给予常规护理,观
目的分析分娩镇痛配合体位护理的临床应用。方法回顾性选取2018年11月—2019年11月本院产妇400例,依据分娩与护理方法分为分娩镇痛配合体位护理组(研究组,n=200)和传统分娩配
目的分析标准化急救护理流程在规范儿科急诊护士急救护理行为中的应用效果。方法选取本院2017年1月—2019年9月儿科急诊实施急救的86例患儿为护理研究对象,按照患儿入院先后
基层医院缺乏全面开展病理检测与诊断的能力和手段,普遍存在着基础薄弱、理论与实践能力较差等问题。基于这一认识,笔者结合我们的教学实践,探讨了针对基层医院病理科住院医
目的探讨鼻内镜下低温等离子消融术治疗慢性肥厚性鼻炎的临床疗效。方法将本院收治的210例慢性肥厚性鼻炎患者,随机分组,观察组105例(采用鼻内镜下低温等离子消融术治疗),对
目的观察突发性耳聋巴曲酶治疗的用药护理效果。方法回顾性选取2019年5月—2019年12月本院突发性耳聋患者55例,依据护理方法分为常规护理组(n=20)和常规护理基础上用药护理组
对高等院校课程思政教育教学进行探讨,并总结和归纳高等院校课程思政教育的研究进展。通过查阅近十年高等院校课程思政教育的相关文献,并对思政教学目的、现状、实施方法等内
目的探索以问题为导向(PBL)教学模式在临床药师通科学员带教工作中的可行性,并分析其实施效果。方法将2019年4月—2020年3月来我院进行临床药学通科培训的学员分组,采用自身
目的研究神经内科临床护理带教中PBL教学法的应用效果。方法选取我院神经内科临床实习护士40名,采用随机分配的方式将所有护士平均分成对照组和观察组,每组护士20名,对照组的