【摘 要】
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近几年来我国中小学基础教学不断地改革升级教学方法,尤其是对新课程改革背景下小学数学教学不断的推进与生活的联系。由于数学这门学科理论多数比较抽象使得教师惯性的思维
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近几年来我国中小学基础教学不断地改革升级教学方法,尤其是对新课程改革背景下小学数学教学不断的推进与生活的联系。由于数学这门学科理论多数比较抽象使得教师惯性的思维总是在教学方法上脱离实际生活,还没有认识到把生活中的经验完全的融入理论化教学之中。这样的结果就是无法使小学生将数学知识学以致用解决简单的生活问题,在新课程的背景下,教师应该将小学数学教学生活化放在重中之重。本文主要是针对小学教学生活化的方法与重要意义进行分析。
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