论文部分内容阅读
国有企业人才激励与挽留问题
【机 构】
:
河南大学经济学院金融专业
【出 处】
:
现代企业文化
【发表日期】
:
2012年30期
其他文献
《小学语文课程标准》颁布以来,语文教学,特别是阅读教学就解开了镣铐跳舞,各种新思路、新理念、新方法层出不穷,繁花落地。一时间,阅读教学课堂成了多声部合奏曲。因此,很多
“兴趣是最好的老师”.诚然,当学生对所学知识产生浓厚兴趣时,就会产生无限热爱,进发出惊人的学习热情,达到全力以赴,废寝忘食,甚至创造出奇迹的地步.因此,要提高思想政治课
随着教育改革的不断深化,旧的作文教学模式已不适应形势发展的需要.那么,怎样走出目前作文教学的误区呢?关键要激发学生的学习兴趣,使他们体验到学习写作的快乐,以增强他们的
著名的意大利幼儿教育家蒙台梭利经过半个多世纪的探索,提出的一套旨在促进儿童良好个性形成的教育思想和方法体系,至今仍影响着世界幼儿教育工作者的儿童观和教育观。在我国
教学“模式”的操作过程是一个动态的教学模式的过程,是教师在教学过程中依据新课改的要求,教材内容及相关的社会实际,在课堂上开展以学生为主体的参与性、自主性、趣味性、创造性为主要特征等生活式的活动形式,在学习中生活,在生活中学习,并在学习活动中发展能力、提高觉悟。 1、入境——唤醒体验 入境,就是教师在教学中引领学生进入创设的生活化情境。建构主义理论告诉我们:学生已有的生活经验对于他们理解书本知识
指出:语文教学要“加大口语交际环节”,让全体学生通过训练“具有日常口语交际的基本能力”,在教学中,我从四个方面来培养学生的这种能力.
从2004年广东实施《普通高中英语新课程》,《英语新课程标准》(简称《新课标》)要求学生具备综合阅读的能力,包括语篇领悟能力和语言解码能力;强调多学科知识的贯通.要着重提