【摘 要】
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护理临床教学是医学护理教育的重要组成部分,是课堂的深化,是学生由学校走向社会的重要过渡阶段。急诊作为急救体系中的重要环节,其工作与其他专科护理相比,有着其独特性[1]
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护理临床教学是医学护理教育的重要组成部分,是课堂的深化,是学生由学校走向社会的重要过渡阶段。急诊作为急救体系中的重要环节,其工作与其他专科护理相比,有着其独特性[1]。根据急诊科的工作特点,我们规范了教学管理方法,采用科学的引导、施教,把培养护理学生观察能力、应急能力、动手能力、沟通能力作为实习带教的重点内容,指导护理学生进一步提高急救技能,
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