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笔者通过设计"水土流失"实验,分析影响水土流失总量的主要因素。同时在教学中让学生设计缓解水土流失的措施以帮助学生更直观地理解水土流失现象,培养学生学科思维能力。
“水土流失”实验设计与思考
【摘 要】
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笔者通过设计"水土流失"实验,分析影响水土流失总量的主要因素。同时在教学中让学生设计缓解水土流失的措施以帮助学生更直观地理解水土流失现象,培养学生学科思维能力。
【机 构】
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江苏省昆山中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年16期
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