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传统的“范画式”教育模式，偏重教师实施而限制儿童活动，这是与新课改“孩子是活动中的主题地位”相悖的。因此，在小学美术教育活动中应实施“解放孩子”的策略，这样就能让孩子成为真正意义上的学习的主人，敢想、敢做、敢创造。
例谈在小学美术教育活动中实施解放的策略
【摘 要】
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传统的“范画式”教育模式，偏重教师实施而限制儿童活动，这是与新课改“孩子是活动中的主题地位”相悖的。因此，在小学美术教育活动中应实施“解放孩子”的策略，这样就能让孩子成
【机 构】
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重庆市忠县涂井乡中心小学 重庆忠县 404300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年22期
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