【摘 要】
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目的:调查护理实习生关爱能力现状及其影响因素,探讨其培养对策。方法:采用问卷调查法,对内蒙古医科大学100名护理专科实习生的关爱能力、影响因素进行调查分析。结果:spss17
【机 构】
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内蒙古医科大学护理学院,内蒙古医科大学附属医院蒙医科
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目的:调查护理实习生关爱能力现状及其影响因素,探讨其培养对策。方法:采用问卷调查法,对内蒙古医科大学100名护理专科实习生的关爱能力、影响因素进行调查分析。结果:spss17.0软件统计得出:①实习护生关爱行为中,真诚、同情、尊重维度和职业关爱行为维度,两者差异有统计学意义(P<0.05)。②学历不同和选择专业方式不同的护生,关爱行为自评得分差异均有统计学意义。③在护生关爱行为影响因素评分中,家庭因素和个人职业态度是主要影响因素。结论:我校大、中专护理实习生关爱行为尚有待提高。建议在教学过程中注重关爱理念的建立,要增加临床实践活动,提倡榜样的作用,引导护生形成积极的专业态度;同时,还要塑造充满关爱氛围的学校学习环境和医院实习环境。
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