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书法作为中华文化的优秀“品牌”在漫漫古代社会中,它长期是文明传播的使者,表达思想的工具。历史发展到二十一世纪,由于教育制度的不断变革、科学技术日新月异、计算机的普及、新书写工具的引进,使书法这一传统文化的空间日益缩小。然而,书法教育所具有的辅德、益智、健体、审美的功能有助于学生完整人格的培养和塑造,更体现了当前素质教育的目标。