【摘 要】
：
新城理论与实践起源于西方国家，在中国特定的发展环境下成为一种特有的增长模式，支撑了中国高速城镇化时期的“增长奇迹”。从城镇化1.0时代进入城镇化2.0时代，新形势与新挑战使1.0时代的增长模式难以为继，2.0时代的新城规划建设需要重大转型。发展动力、发展目标与发展方式的巨大变化，注定了研究2.0时代新城的必要性。采用城镇化两阶段模型的分析框架，梳理中国新城规划建设的演进历程，并解读了1.0时代新城
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目“城市创新空间的生成机制与空间供给研究——基于长三角地区的实证”（编号52078245）资助；
论文部分内容阅读
新城理论与实践起源于西方国家，在中国特定的发展环境下成为一种特有的增长模式，支撑了中国高速城镇化时期的“增长奇迹”。从城镇化1.0时代进入城镇化2.0时代，新形势与新挑战使1.0时代的增长模式难以为继，2.0时代的新城规划建设需要重大转型。发展动力、发展目标与发展方式的巨大变化，注定了研究2.0时代新城的必要性。采用城镇化两阶段模型的分析框架，梳理中国新城规划建设的演进历程，并解读了1.0时代新城与2.0时代新城的内涵与机制；在此基础上，提炼出新城转型发展的几个核心导向；最后，尝试从建设条件、选址依据、体制机制、发展理念、时空顺序、财务平衡等方面提出新城规划建设的策略，以期为2.0时代的新城规划建设转型提供理论支持。
其他文献
目的 对2017—2019年襄阳市中心医院尿培养病原菌构成及耐药性进行回顾性分析，为临床尿路感染治疗及合理使用抗生素提供依据。方法 收集该院2017年1月至2019年12月临床分离的尿培养病原菌细菌鉴定和药敏结果数据，应用WHONET 5.6和SPSS12.0软件对数据进行回顾性分析。结果 15 672例尿培养中阳性检出率为19.50%（3 056/15 672）,革兰阴性菌占77.95%,其中大
“非升即走”制度最早由清华大学、北京大学等高水平研究型大学引入我国，现已在越来越多的高校得到实施。文章构建了一个动态博弈模型，基于高校间异质性对“非升即走”制度的实施效果进行了评价，结果显示：高校招聘教师的成本，教师对高校事业发展所发挥的作用，进入高校终身轨任职对教师的收益等三个差异化参数决定了“非升即走”制度的实施效果。研究结论指出，高水平研究型大学以外的普通高校由于难以满足差异化参数的取值条件
随着我国的经济迅速发展教育事业也随之划为重点,家校合作成为高中班主任优化学生管理体系的重要组成之一,不像从前仅限于学习管理,以后需要更加注重同学学习过程中所遇见的各种问题包括生活等多方面的管理,更注重学生的身心情况,作为高中班主任应该尽全力发挥家校合作对学生管理的作用,优化管理融入新鲜理念,给孩子在高中阶段提供健康的成长空间,开展家校合作的形式与学生家长一起致力于学生管理,班主任和家长相互协助,共
在“立德树人”理念下，高中班主任应重视德育的渗透工作，加强对学生思政教育的指导和监督，帮助他们养成良好的道德品质和行为习惯，保证学生身心健康发展。通过更好地落实德育工作，让处于人生重要阶段的高中生“扣好人生第一粒扣子”，为以后的人生发展打下良好的基础。
一、全过程工程咨询服务发展背景为深化投融资体制改革,提升固定资产投资决策科学化水平,进一步完善工程建设组织模式,提高投资效益、工程建设质量和运营效率,国家发展改革委和住房城乡建设部制定了《关于推进全过程工程咨询服务发展的指导意见》(发改投资规[2019]
很多人都有这样的问题：半夜醒来发现口干舌燥还有些发苦。除去生活中的不良习惯和主观因素，其实也有可能是某些疾病造成的。
动物骨骼在我国传统医药中具有悠久的应用历史和良好的疗效,具备较高的食用价值。骨骼化学成分主要以胶原蛋白、油脂、矿物质及硫酸软骨素等为主,具有抗氧化、抗菌、降血压、免疫调节、促进成骨细胞增殖及治疗类风湿、关节炎、骨质疏松等骨科疾病作用。因此,本文整理了古籍关于羊、牛、马及骆驼4种动物骨骼的来源、性味、作用等领域的记载,并对其近年来报道的化学成分、生物活性及产品概况等方面的研究进展进行综述,以期为副产
目的 分析家庭累积风险对青少年心理健康的影响因素。方法 采用多级分层整群抽样法，选取2017年1月至2020年12月期间就读于北京市的5759名青少年学生参与本次调查研究，采用心理症状自评量表（SCL-90）评估青少年心理状态，采用Logistic回归模型分析家庭累积风险对青少年心理健康的影响因素。结果 发放调查问卷5759份，其中回收有效问卷5307份，有效回收率92.15%（5307/5759
耐久跑教学是初中体育教学中较为重要的教学内容，耐久跑一方面可以通过延长运动时间来提高学生的体能强度和运动持久度，另一方面能够磨炼学生坚韧的意志力培养优良的体育精神。但大部分学生对于这一运动项目并不感兴趣，存在抵触心理。因此，改变教学策略以期在教学中取得突破，使学生认识到耐久跑的价值，是至关重要的。本文将基于教学面临的困境，提出具有针对性的教学策略分析。
在高中生物的学习中,遗传学占的比重很大,同时也是高考的重点内容。遗传学知识点比较繁杂且容易混淆,下面将围绕遗传学的相关问题展开讨论。主要介绍高中生物遗传学的发展历史、主要题型以及重点解题思路,希望为同学们的学习提供一定帮助。