论文部分内容阅读
蒙学教材作为中国古代基本的文化普及性材料,在儿童识字入门,培养道德修养、行为习惯等方面起了不可忽视的作用。分析传统蒙学教材的编写形式和编写内容,探究其编写特色,对教育者编写和使用现代教材具有重要意义。部编本一年级语文教材吸收了传统蒙学教材的编写经验:强调识字为主、科学编排、注重道德教化、培养学生良好的生活习惯等。为了提高教学效率,教师应当根据新教材的编写特色组织教学。