深度学习在遥感影像分类中的应用研究综述

来源 :数码设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ebayka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,高分辨率数据已成为重要的信息存储手段之一,其分类问题也成为了热点。在分类过程中经历了最初的极大似然法、K-均值聚类法、机器学习和传统神经网络等几十年的探索和研究,最近才发现深度学习技术可以更好的应用。本文给出了深度学习的常用模型深度信念网络(DBN)、支持向量机(SVM)和传统神经网络(NN)的三种分类方法,并结合其它相关文献进行了对比分析,得出DBN模型在分类效果上更好。最后,展望了深度学习的理论和应用在遥感影像领域中的发展趋势。
其他文献
绘本是一种图文并茂的出版形式,插图在其中起到的作用是极大的。插图在“绘本”这个语境下,不再是单幅独立的艺术作品,而是作为全书的某个元件,在书的整体中配合文本发挥作用
近日,北京格瑞朗博科技发展有限公司向中国煤矿尘肺病治疗基金会捐赠了价值53万元的用于尘肺病检验、治疗、康复医疗的设备。这批设备仅为第一批,共7种,15台(套)。这是基金会接受
视觉传达是通过系统的思维模式,运用视觉传递信息的过程,视觉传达的设计师需要通过标识等信息传达给人丰富的视觉内容,通过创新思维进行设计从而更好展示产品的特点,给受众更
摘 要:教师只有与时俱进、积极转变教学理念,才能打造高效素质课堂,实现构建素质课堂的目的。本文拟重点从小学音乐教师教学理念的转变开始,从教学设计与实践以及笔者的反思等多方面探究音乐课堂教学与信息技术有效的整合,让“整合”之花在新课改音乐课堂上绚丽绽放。  关键词:新课程理念;小学音乐;信息技术;课程整合  实现小学音乐课程标准的途径是多种多样的,而且不同的途径也起到相互补充、相互促进的作用。那么针
随着“三集五大”的不断推广和深化,作为其中关键环节的“大建设”体系也逐渐建立完毕,但是,作为一个庞杂的、新生的生产体系,仍然存在诸多问题亟待理顺。本文通过对目前大检
摘 要:小学低年级的学生想象丰富、思维活跃、好奇心强、喜欢模仿,形象思维占主导地位;注意力容易被吸引而难以集中,组织纪律观念尚未形成,传统教学方式难以适应。运用创新教学法进行教学,可充分利用低年级学生的这些特点,通过故事情节、模仿、想象等使学生身临其境,全身心投入课堂中,从而提高课堂教学效果。本文从多个角度对新课标下小学课堂的教学策略进行了分析,旨在寻求培养学生创新思维能力的有效途径,并提出了自己
无限校园网络的快速发展与应用,对学校的教学模式、教学理念及教学管理产生了深远的影响,也使学校教师、学生的学习、生活方式产生了积极的变化。越来越多高校采用无限校园网
在中等职业学校,音乐教学作为一门考查学科,并未得到学校的重视。但它的知识技能是中职生整体知识和能力结构中的一个组成部分,而且是学生基本素养中不可缺少、不可取代的一