【摘 要】
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20世纪以来,人类对于学习理论的探讨大致经历了四个阶段,分别是行为主义、认知主义、建构主义和人本主义.其中以人本主义心理学为基础的人本主义学习理论对20世纪后半期乃至
【机 构】
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防灾科技学院科研处防灾科技学院外语系;
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20世纪以来,人类对于学习理论的探讨大致经历了四个阶段,分别是行为主义、认知主义、建构主义和人本主义.其中以人本主义心理学为基础的人本主义学习理论对20世纪后半期乃至当今的教育产生了广泛而深刻的影响,使得人们对教育教学有了全新的认识.该学习理论认为,学习应该是一个情感与认知相结合的整个精神世界的活动,人本主义学习理论重视人的尊严和内在价值,强调教育过程中的沟通、理解、氛围以及学习者个体的自我实现.
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