注重课堂提问,促进初中学生数学思维生长

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课堂提问是教师组织教学的一种方式,也是提升学生素养的有效方式。课堂教学中教师要注重课堂提问,以反馈教学的状况,进而改进教学的内容、进度与方法等。一言以蔽之,教师要运用课堂提问,在提升学生思维品质的同时,也提升自身的教学水平。
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目的探讨非小细胞肺癌术后局部淋巴结复发患者3年生存率的影响因素。方法选取2016年3月至2019年10月本院收治的非小细胞肺癌术后局部淋巴结复发患者115例。入组时收集患者性别、年龄、手术至复发时间间隔、复发淋巴结数目、复发后采取的治疗方案、淋巴结复发部位,同时进行体力状况评分。进行为期3年的随访,记录生存情况。结果本研究纳入的115例非小细胞肺癌术后局部淋巴结复发患者中完成随访106例,随访率为92.17%;其中3年生存51例(48.11%),死亡55例(51.89%)。不同性别、年龄、体力状况评分、手
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