【摘 要】
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教师若要在有效的教学时间内,出色地完成这一神圣使命,就必须将自己培养成为一名有效型教师。《学会教学》的作者——美国著名教育学家理查德.Ⅰ.阿兰兹甚至将“有效教师”置
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教师若要在有效的教学时间内,出色地完成这一神圣使命,就必须将自己培养成为一名有效型教师。《学会教学》的作者——美国著名教育学家理查德.Ⅰ.阿兰兹甚至将“有效教师”置于整个教育活动的核心,认为“有效教学就是有效教师的教学”。可对于有效教师的具体标准,可谓“仁者见?
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