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活动是激发学生自觉参与教学过程的有效途径,是学生实践展示学习过程的主渠道,中学数学课改运用活动方式教学,引导学生探索生活中的数学知识,为开发学生探究性思维能力提供了亲身体验的机会,调动起学生的心理、情感、认知等因素,激发了学生探索新知,从而提高了学生创新意识的源动力。
活动 探索 创新——谈七年级数学课改的认识
【摘 要】
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活动是激发学生自觉参与教学过程的有效途径,是学生实践展示学习过程的主渠道,中学数学课改运用活动方式教学,引导学生探索生活中的数学知识,为开发学生探究性思维能力提供了
【机 构】
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柳江县第二中学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2005年S1期
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