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随着信息技术与互联网技术的迅猛发展,在线教育得到了广泛的应用,从教学设计、教学资源与平台、个体特征3个方面对在线课程学习参与度影响因素进行分析并提出学习参与度提升策略,研究结果表明,在一定程度上能够促进在线学生的积极参与,提高在线学生的学习参与度。
在线课程学习参与度影响因素分析与提升策略研究
【摘 要】
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随着信息技术与互联网技术的迅猛发展,在线教育得到了广泛的应用,从教学设计、教学资源与平台、个体特征3个方面对在线课程学习参与度影响因素进行分析并提出学习参与度提升
【机 构】
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湖南工程学院创新创业学院,湖南工程学院计算机与通信学院,湖南城建职业技术学院建筑工程系
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题研究成果,湖南省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高校《数据结构》课程碎片化微课资源开发与应用研究”(课题批准号:XJK016BGD014)
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