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在总结笔者教学实践经验的基础之上，概括了增强《概论》课吸引力的三种途径：即把握马克思主义理论的整体性、强化问题意识以及激发学生情感体验，并探讨了它们在教学实践中的具体应用。
增强“概论”教学吸引力刍议
【摘 要】
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在总结笔者教学实践经验的基础之上，概括了增强《概论》课吸引力的三种途径：即把握马克思主义理论的整体性、强化问题意识以及激发学生情感体验，并探讨了它们在教学实践中的具体
【机 构】
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广东药学院人文社科部
【出 处】
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湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年4期
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