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拖延在学生群体中尤为普遍存在,最直接的影响就是对学业的危害,其次是对学生身心健康及情绪、情感的危害。因而,为了帮助众多学生克服这种不良习惯,在此探究学习拖延为实践提供一定依据具有重要的意义。本文主要从学习拖延的概念、研究方法、影响因素三个方面对学习拖延进行论述。
学习拖延的相关研究
【摘 要】
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拖延在学生群体中尤为普遍存在,最直接的影响就是对学业的危害,其次是对学生身心健康及情绪、情感的危害。因而,为了帮助众多学生克服这种不良习惯,在此探究学习拖延为实践提
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年12期
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