【摘 要】
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在大学教育越来越成为大众教育的今天，因材施教在高校的实施中面临着诸多困难。鉴于学生在学习动机、学习风格和学习目标等方面表现出来的个体差异，我们必须对过去“一刀切”的
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在大学教育越来越成为大众教育的今天，因材施教在高校的实施中面临着诸多困难。鉴于学生在学习动机、学习风格和学习目标等方面表现出来的个体差异，我们必须对过去“一刀切”的教学方式和考核体系进行改革，建立适应学生个体发展的全新教学模式。本文作者在因材施教的原则下，从教学内容、教学方法、考核方式等多方面探讨了教学改革的策略。
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