翻转课堂是借助先进的信息技术和网络平台实现一种有别于传统课堂的教学模式,其主要的特点在于学生学习的时间分配发生了变化,教师与学生的角色也发生了变化.具体说来,在教学时间上(以一节课为例),课堂教学变传统的讲授型、灌输型为互动型、启发型,学生对知识本身的学习借助优质的网络在线教学资源发生在课外(课前或课后),学生通过课前预习和课后复习实现对知识点的掌握,把课堂的时间用来师生、生生间的互动学习,形式有提问答疑、小组讨论等,教师在课堂上是学生学习的引导者,学生是课堂学习的主体和学习的实践者,通过课内课外两种教学资源和教学方式的配合,延伸了课堂学习的时间、提高了学生学习的效率,增加了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力锻炼的机会.与此同时,学习也变得更有趣味性,在这种教学模式中,学生的主观能动性得以较好的调动和发挥,让学生真正的变被动学习为主动学习,提高学习的实效性和参与度,把课堂真正地还给学生.