【摘 要】
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作者认为要使少年儿童乐学、善学英语,教师设计的活动一定要符合少年儿童的身心发展特点,提倡快乐学习.活泼好动是儿童的天性,是儿童发展的需要,寓教于乐成为小学英语教学的
【机 构】
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河北省永清县韩村镇中心校,河北 永清,065600
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作者认为要使少年儿童乐学、善学英语,教师设计的活动一定要符合少年儿童的身心发展特点,提倡快乐学习.活泼好动是儿童的天性,是儿童发展的需要,寓教于乐成为小学英语教学的手段也是一种必然.新《纲要》提出少儿教育应以快乐学习,健康成长为宗旨.因此,小学英语教学应以寓教于乐为主线.经过实践与探索,作者认为寓教于乐的英语教学技巧大致可从“课前热身,为学生营造良好的英语学习氛围”、“课堂学习,创设多样的教学情境,寓教于乐”、“课后拓展,让学生感受英语交际的快乐”等方面展开.
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