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本文从加强和改进高校思想政治理论课角度，讨论了长期以来在其课程建设中存在的几个问题。并阐明：思想政治理论课属于有待完善的高等教育学科，其着重解决的是学生普遍认知而非具体的实践问题；必须重视对学生的理论讲授；应辩证和全面理解其意识形态属性；其绩效和考核在于学生“三观”认知程度及其能力培养。
高校思想政治理论课及其建设的几个问题
【摘 要】
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本文从加强和改进高校思想政治理论课角度，讨论了长期以来在其课程建设中存在的几个问题。并阐明：思想政治理论课属于有待完善的高等教育学科，其着重解决的是学生普遍认知而非具
【机 构】
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上海政法学院社会科学系
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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上海市教委资助研究项目“当前大学生思想道德教育理论建设研究”,课题编号：B0356.
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