【摘 要】
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观察法,是指研究者通过对课堂内外各种处于自然状态下教学信息的洞察和思考,从而获取感性资料并对其分析研究的一种方法。它是数学教育科研中运用最基本、最普遍的方法。例如
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观察法,是指研究者通过对课堂内外各种处于自然状态下教学信息的洞察和思考,从而获取感性资料并对其分析研究的一种方法。它是数学教育科研中运用最基本、最普遍的方法。例如,不论是教学问题的发现,科研课题的产生,还是翔实的一手资料的获得,对理论假设的验证等,都离不开对各种教学信息的观察。同时,它还是其他研究方法(如调查、问卷、实验等)的基础。因此,在并非以可控的实验室实验为主的数学教育研究中,观察法尤显出其重要的地位和作用。本文拟对观察法的类型和作用以及与观察法的实施相关的问题作些粗浅的阐述。
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