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小学生活泼好动,他们容易被外界事物所吸引,在课堂中的注意力是教师最关注的话题。要想提升学生对课堂的注意力,需要教师进行积极的教学尝试。对于数学教师而言,数学教学形式是多样的。本文基于小学数学的特点,提出了几种关于提升学生聆听积极性的教学策略。
小学数学课堂中的聆听能力培养
【摘 要】
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小学生活泼好动,他们容易被外界事物所吸引,在课堂中的注意力是教师最关注的话题。要想提升学生对课堂的注意力,需要教师进行积极的教学尝试。对于数学教师而言,数学教学形式
【机 构】
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湖北省咸宁市咸安区官埠桥镇孙家庄小学
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年12期
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