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在高中信息技术新课程标准施行的背景下,为了实现德育目标,教师应该将信息技术学科特点与学生知识能力相结合,利用合适的方法提高课堂质量,为知识讲解、德育教育工作的开展提供基础保障。要重视理论知识精讲与实践操作统一进行,让学生在理论的指导下开展实践活动,在实践活动中加深理论理解,打造高效信息技术课堂。本文基于高中信息技术教学,提出了在教学中融入德育的策略。