【摘 要】
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在远古时代，音乐天生就有艺术的禀赋，无论音乐行为是为祈祷还是壮威，在进行过程和目的的实现上都是以表达快感、获得快感为核心，有着不可替代的魅力和影响；在存在形式上也天生就有
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在远古时代，音乐天生就有艺术的禀赋，无论音乐行为是为祈祷还是壮威，在进行过程和目的的实现上都是以表达快感、获得快感为核心，有着不可替代的魅力和影响；在存在形式上也天生就有内在结构的规律，即乐音与乐音之间有着特定的音声组织规律。它所引起的生理、心理反应是舒适的、愉悦的，能获得快感的。经过多年的教学，我越发感受到音乐本身对学生的影响，在不借助头饰，多媒体图片，动画等情况下仍能引起学生的共鸣。那么，我们应该如何运用音乐的美来更好的感染学生，触动学生的心灵呢？
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