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汪昌友在《莫让语文课堂成为“骡子”》一文中把当下的语文课堂比喻成一头“骡子”。骡子，似驴非驴，似马非马。当下的语文课堂，或工具性与人文性杂交，或传统教育思想与现代教育思想杂交，或本土教育思想与西方教育思想杂交。
莫让语文课堂成为骡子
【摘 要】
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汪昌友在《莫让语文课堂成为“骡子”》一文中把当下的语文课堂比喻成一头“骡子”。骡子，似驴非驴，似马非马。当下的语文课堂，或工具性与人文性杂交，或传统教育思想与现代教育思
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2010年9期
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