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<正>新课程改革提倡对文本的多元感悟。《语文课程标准》明确指出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。""提
小学阅读课“‘四点’导学、多元感悟”教学尝试
【摘 要】
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<正>新课程改革提倡对文本的多元感悟。《语文课程标准》明确指出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。""提
【机 构】
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浙江省宁波市大榭开发区教科研中心,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2009年08期
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