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在夯实地理知识体系的基础上发挥学生的主体作用自主思考增加思维的活跃度,拓宽知识的广度和深度,有效地引导学生重视和训练思维导图的构建,通过一定时间的训练学生在学习过程中地理创新思维、实践能力有显著的提高,也促进了地理核心素养的教育.
高中地理创新思维、实践能力培养的研究
【摘 要】
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在夯实地理知识体系的基础上发挥学生的主体作用自主思考增加思维的活跃度,拓宽知识的广度和深度,有效地引导学生重视和训练思维导图的构建,通过一定时间的训练学生在学习过
【机 构】
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丰顺县丰顺中学 广东 梅州 514300
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2021年4期
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