初中语文学习心理障碍的分析及对策

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【摘要】

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近20年来,语文教学改革作为教改的“龙头”,不少有志之士在教学内容、教学方法、课堂教学的模式等方面对其作了大胆的尝试,取得了显著成效,但普及率不高.从学生对语文学习的

【作者】

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冯伯诚

【机构】

：

四川省巴中市巴州区九镇乡中心小学

【出处】

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快乐作文

【发表日期】

：

2011年1期

【关键词】

：

心理障碍科学教学减轻压力和谐环境

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近20年来,语文教学改革作为教改的“龙头”,不少有志之士在教学内容、教学方法、课堂教学的模式等方面对其作了大胆的尝试,取得了显著成效,但普及率不高.从学生对语文学习的现状来看,学习的效益不高这是为什么?笔者认为:若解此惑,须对学生的语文学习心理做出正确的心理诊断和深入剖析,“对症下药”,从而采取正确的对策.

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